Czy zastanawiali się Państwo nad treścią podręczników Waszych dzieci? Jakie wzorce osobowe przekazują? Jakie środowiska promują?
Fundacja Dobrej Edukacji Maximilianum przeanalizowała treść podręczników (czterech wydawnictw) do nauczania początkowego pod kątem zaprezentowania w nich rodziny. Dr Andrzej Mazan oraz Justyna Pilacińska zwrócili uwagę, że w przytoczoych czytankach rodzina jest silnie sfeminizowana, rodzice nie stanowią autorytetu, a nacisk kładziony jest na samodzielność i indywidualizm (perspektywa oglądu świata z wnętrza dziecka).
- Dzieci, dla których rodzice nie są autorytetami, wyrosną na ludzi podatnych na wszelkie manipulacje, zwłaszcza zmysłowe - zauważył dr Mazan.
